久久视精品I亚州黄色网址I免费麻豆国产一区二区三区四区I亚洲色图第四页I亚洲日本视频I福利视频在线I90岁老太婆乱淫I国产99视频在线观看I小视频在线I欧美xxxx日本和非洲I天天干视频I伊人网在线I少妇激情一区二区I精品国产乱码久久久久久浪潮I久久午夜场I先锋影音av在线I三级黄片毛片I欧美日韩在线观看一区二区三区I国产无遮挡又黄又爽I男人插女人的网站I三上悠亚一区二区I午夜整容室I亚洲第一视频在线播放I亚洲熟妇一区二区I免费观看的黄色网址

幼兒園活動材料的提供與幼兒的選擇行為

活動材料，是指為幼兒各種活動的進行、維持與發展所需要提供的各種物品、器具與資料等。

 

 

1、活動材料的數量

活動材料的減少會導致幼兒吮手指等緊張行為增加;攻擊性行為增加;托幼機構里的大部分沖突都與材料的數量密切相關。

2、活動材料的性質

(1)兒童喜歡色彩鮮艷、特征鮮明、變化多端的材料。

(2)所有年齡的兒童都喜歡原始材料(如粘土、沙、磚);而機械玩具對任何年齡的兒童都沒有價值。

(3)研究表明，能夠建構其它物體的材料(如，積木和砂石)、原始材料，兒童的注意力和使用時間最長，也最能促進兒童之間的交流和合作。

(4)不同性質的材料對兒童的社會交往有明顯不同的作用。

 

材料的投放與兒童的選擇行為

(1)限制性投放與非限制性投放：二者都有自己的教育功能。

限制性投放，指由教師控制材料，并限制兒童對材料的獲取;非限制性投放，指兒童可以根據自己的需要，自由獲取材料。

二者的影響是復雜的(如，前者中，兒童可能有更多的合作行為、象征性游戲和復雜的語言交往行為);兩種方式應該結合起來。

(2)堅持有序投放，如考慮到幼兒的年齡、發展水平、區域的特點以及投放的時間。

(3)綜合投放更有利于維持兒童的注意力、培養象征性游戲能力和社會交往能力。

幼兒園環境創設的發展趨勢

1、重視物質環境的創設，包括建筑設施、器材及幼兒的教具、玩具等;現代化的物質條件。

2、重視社會化環境與參與性環境的創設，包括組織豐富的參與性活動;讓幼兒參與到環境的創設。

3、重視不平衡環境的創設。即，環境對幼兒的活動應有一定的挑戰性。